Fuori di Qui

E' un intervento formativo in 18 ore, da erogarsi in sei unità didattiche da tre ore ognuna, pensato per fornire ai discenti gli strumenti per interfacciarsi con successo con il mondo del lavoro.

Risponde alle domande:
Quali sono le scelte possibili dopo il percorso di studi?

Cosa significa e cosa bisogna fare per aprire una impresa? Diventare imprenditori è una buona scelta?

E la libera professione? Come si fa a presentarsi a un possibile cliente? E come si fa un contratto?

Se invece si desidera entrare in un’azienda come dipendenti, come si fa a capire se si è “appetibili”?

Quali sono gli strumenti normativi di riferimento? Quali gli adempimenti burocratici?
Conviene rimanere in Italia o cercare all’estero?

A chi serve

Studenti universitari e delle Accademie in uscita a ogni livello: laurea triennale, specialistica, master;

Tecnici, professionisti e periti diplomandi in uscita dalla scuola media superiore; Partecipanti a corsi professionalizzanti per adulti;

Chiunque, fuoriuscito dal mondo del lavoro, o in attesa di entrarvi, senta la necessità di avere un quadro chiaro delle scelte e delle possibilità disponibili.

A cosa serve

L’intervento si propone di offrire a chi si sta affacciando al mercato del lavoro un quadro chiaro e significativo delle possibilità che il contesto attuale offre.

Il focus è principalmente sul mercato italiano ed europeo; ma vengono trattati anche i principali possibili sbocchi sui mercati esteri.

Il corso intende incrementare le competenze dei discenti in termini di lettura del contesto e di propria autovalutazione; e contemporaneamente di potenziare le capacità di identificare le strategie con migliori possibilità di successo e le risorse necessarie per perseguirle.

Organizzazione del corso

L’intervento ha una durata complessiva di 18 ore; suddivise in tre moduli da due unità didattiche:

Modulo 1. La libera professione

UD 1. la partita iva; norme; contratti; lavorare in uno studio; lavorare come freelance UD 2. farsi un nome sul mercato: personal branding self marketing; cv; portfolio.

Modulo 2. Diventare Imprenditori

UD 1. norme; statuti; fiscalità; forme di società; costituire una startup.

UD 2. analizzare il mercato; diagrammi swot; marketing; brand management; modelli organizzativi; elevator pitch.

Modulo 3. Il Lavoro dipendente

UD 1. leggi; contratti; imposte e tasse; lavorare in una PMI; lavorare in una grande azienda.

UD 2. cosa cercano le aziende; farsi scegliere dai selezionatori; spiegare il proprio lavoro a chi non sa che cosa fai esattamente; identificare il proprio percorso di carriera.

Modulo 1. La libera professione

UD 1. quando e come aprire la partita iva; la normativa di riferimento; legislazione italiana e internazionale; contratti; collaborare con uno studio; lavorare come freelance.

UD 2. l’approccio mentale alla libera professione; farsi un nome sul mercato: personal branding e self marketing; cosa si legge nel cv di un professionista; come presentare efficacemente un portfolio; identificare i propri punti di forza e i punti di debolezza; strategie per crescere.

Strumenti:
Elevator Pitch: realizzare una propria autopresentazione breve e convincente. Valutare il proprio portfolio in termini di comunicazione.

Modulo 2. Diventare Imprenditori

UD 1. perché si fonda un’azienda; qual è il sistema normativo di riferimento; lo statuto: la carta costituzionale dell’impresa; fiscalità; scegliere fra diverse forme di società; cosa vuol dire costituire una startup; cosa sono gli incubatori

UD 2. analizzare il mercato; valutare quello che si può proporre; diagrammi swot; modelli di marketing; brand management; modelli organizzativi; presentarsi agli investitori

Strumenti:
Branding Pitch: realizzare una presentazione potente per clienti e finanziatori Valutare la propria proposta in termini di comunicazione

Modulo 3. Il Lavoro dipendente

UD 1. la normativa di riferimento; contratti e stipendi; imposte e tasse; lavorare in una PMI; lavorare in una grande azienda.

UD 2. capire l’azienda selezionatrice; cosa cercano le aziende; farsi scegliere dai selezionatori; spiegare il proprio lavoro a chi non sa che cosa fai esattamente; identificare il proprio percorso di carriera e la propria strategia di crescita.

Strumenti:
Il Colloquio di Selezione: le parole per descriversi.
Valutare la propria figura professionale in termini aziendalistici.

La Valutazione dell’Apprendimento

La valutazione finale di quanto appreso avverrà in sede di colloquio d’esame, durante il quale saranno esaminati gli strumenti prodotti e verranno discusse le strategie personali di approccio al mercato in termini di coerenza fra comportamenti da attivare e risultati attesi.

L’esame costituirà pertanto non solo un elemento di valutazione dell’apprendimento, ma anche un momento di career coaching personalizzato.

I docenti

Guido Silipo

Consulente strategico manageriale, coach e docente, con particolare riferimento a comunicazione e tecniche negoziali, marketing strategico e applicato, hard e soft skill nel project management, organizzazione. Relatore in diversi corsi e seminari presso Università Cattolica, LUISS, Roma 3, Universitas Mercatorum. InverseTraining®, Catalyst e Coach, docente e membro del collegio di valutazione per InverseTrainingCatalyst.

Socio fondatore e CEO di Fertile S.R.L., è titolare, con Stefania Ratini, del modello O.S.A.R.E. ® per l’analisi delle identità e dei comportamenti delle organizzazioni e coautore del testo “O.S.A.R.E.1 – LE RADICI”. Mentore e manager di reti di impresa, ha collaborato con Sistemi Formativi Confindustria e con Retimpresa. Socio partner per l’Italia di Parker, Longabaugh & Place – International Business Consultants Society.

Stefania Ratini

Politologa, vanta una significativa esperienza come responsabile dello sviluppo organizzativo in una multinazionale delle telecomunicazioni e in qualità di consulente esperta nella selezione e valutazione del personale e nella pianificazione di carriera. Project Manager Europeo, Coach, Inverse Training Group Catalyst Socia fondatrice e GM di Fertile S.R.L., è titolare, con Guido Silipo, del modello O.S.A.R.E.® per l’analisi delle identità e dei comportamenti delle organizzazioni e coautrice del testo “O.S.A.R.E.1 – LE RADICI”.

Insegna Project Management, soft skills e discipline manageriali in atenei statali e privati. Collabora con riviste specializzate su argomenti relativi al PM e comportamenti managerialli nonché con il blog Mentinfuga su arte, cinema, teatro, musica.